Образователната програма на Пловдив за периода от 2026 до 2028 г. включва обучения за работа с изкуствен интелект, обновяване на учебната среда и подкрепа за свободен достъп до училищните дворове. Възможностите за участие и финансиране бяха представени пред училищни директори на работна среща в Дома на културата „Борис Христов“, съобщават от Община Пловдив.
Срещата е организирана по инициатива на заместник-кмета Пламен Панов съвместно с общинския отдел „Образование“. От май Панов изпълнява и длъжността заместник-кмет по „Дигитализация, европейски политики, бизнес развитие и образование“, наред с ресора „Култура, археология и туризъм“.
Представената рамка отразява измененията и допълненията в програмата, приети от Общинския съвет на 3 август. Сред новите направления са интегрирането на изкуствения интелект, иновативните образователни практики и подпомагането на училищата, които отварят дворовете и спортните си зони за граждани.
Обучения по изкуствен интелект за учители и ученици
Подпрограмата „Интегриране на изкуствения интелект в образованието“ предвижда осигуряване на AI Pro акаунти, обучение за използване на ИИ в проектно базираното обучение и STEM проектите, както и технологична настройка с Chrome OS Flex за безопасен достъп до инструментите.
Дейностите ще се реализират съвместно с Центъра за творческо обучение. В рамките на Gemini Academy са планирани три онлайн курса за учители, всеки с четири работни сесии, през октомври 2026 г. и февруари 2027 г. За учениците е предвиден един онлайн курс с четири сесии през октомври 2026 г.
През април 2027 г. е заложено безплатно сертифициране на педагогически специалисти като Gemini експерти.
Програмата включва и поредица от общностни инициативи:
- Училищна лига Gemini Expert от 15 септември 2026 г. до 15 юни 2027 г., в която училищните екипи ще се състезават по дял на сертифицираните специалисти.
- Пет събития за обмяна на опит през септември и ноември 2026 г., както и през януари, март и юни 2027 г.
- Десет онлайн срещи с продължителност 60 минути за споделяне на практики и ресурси в периода от 15 септември 2026 г. до 15 юни 2027 г.
- Ученически хакатон с продължителност 48 часа, планиран в периода от 15 до 30 юни 2027 г.
- Годишна среща на AI училищата за отчитане на резултатите и награждаване, също в периода от 15 до 30 юни 2027 г.
Предвижда се създаване на общност GEG BG AI Plovdiv и подкрепа за учителите чрез социалните мрежи. Сред заявените цели са предоставяне на методически ресурси, работа с родителите по въпросите на етиката и безопасността, развитие на дигиталната инфраструктура и запазване на водещата роля на учителя и критичното мислене.
В предоставената информация не е посочен отделен бюджет за тази подпрограма.
Иновативни практики с AI, езиково обучение и театър
Втората нова подпрограма е разработена от Фондация „Световен образователен форум България“ в партньорство с общината. Тя обединява три направления, като всяка образователна институция може да избере участие и в трите.
Първото е посветено на изкуствения интелект и етичната му употреба в училище. Обучението включва подготовка на учебно съдържание, персонализирано обучение и практически работилници за образователни ресурси.
Сесиите са предвидени за периода от 9 до 13 ноември 2026 г. с лектор Джо Дейл от Великобритания. Форматът включва два часа присъствено обучение и един час индивидуална онлайн работа с разработване и публикуване на урок или презентация в платформата teacherwef.bg.
Второто направление обхваща CLIL, интегрирано изучаване на учебно съдържание и чужд език, както и учене чрез игри. Предвидени са планиране на уроци, ролеви игри и разработване на практически учебни сценарии.
Обученията ще се проведат от 5 до 9 октомври 2026 г. с водещ Ед Козински. Заложени са десет сесии по 90 минути за групи от минимум 25 педагогически специалисти, включително директори.
Третото направление използва театър и процесна драма за развитие на увереността, изразяването и общуването на учениците. От 5 до 9 октомври 2026 г. са планирани десет представления за до 150 ученици всяко. Ще има две постановки според възрастта, както и подготвителни и последващи материали с история, речник, културен контекст, игри и дискусии за около 60 минути работа.
Подкрепа за училищата с отворени дворове
Третата нова подпрограма осигурява средства за общинските училища, които предоставят свободен достъп до дворовете и прилежащите спортни зони извън учебните часове.
Допустими са ремонти при щети от недобросъвестно използване от граждани. Финансирането може да обхваща спортни площадки, съоръжения, оборудване, огради, фасади, прозорци и улуци. Предвидена е и възможност за поставяне на видеонаблюдение.
При възникнала щета училището трябва да подаде доклад до три работни дни. В срок до седем работни дни се представя искане за финансиране с констативен протокол, количествено-стойностна сметка и видеозапис.
Докладни записки се приемат целогодишно. Подадените след 15 ноември ще се разглеждат на първото заседание през следващата година.
Какви бюджети са предвидени
Посочените в представянето годишни бюджетни тавани са:
| Подпрограма | За 2026 г. | За 2027 г. | За 2028 г. |
|---|---|---|---|
| Дворове и спортни площадки в общинските училища и ЦПЛР „Общински детски комплекс“ | До 125 000 евро | До 125 000 евро | До 125 000 евро |
| Дворове, площадки и достъпна среда в общинските детски градини | До 50 000 евро | До 50 000 евро | До 50 000 евро |
| Модернизация на учебния процес | До 75 000 евро | До 75 000 евро | До 75 000 евро |
| „Монтесори“ | До 100 000 евро | До 100 000 евро | До 100 000 евро |
| Кариерно ориентиране | До 30 000 евро | До 30 000 евро | До 30 000 евро |
| Подкрепа за дуални паралелки | До 25 000 евро | До 25 000 евро | До 25 000 евро |
| Иновативни образователни практики с AI, CLIL и интерактивен театър | До 45 000 евро | До 45 000 евро | До 51 000 евро |
| Подкрепа за свободен достъп до училищните дворове | До 100 000 евро | До 100 000 евро | До 100 000 евро |
Условия за обновяване на училища и детски градини
За облагородяване на дворове, изграждане на нови спортни площадки или ремонт и сертифициране на съществуващи в общинските училища и Общинския детски комплекс помощта е до 70% от допустимите разходи. Максималната сума за един проект е 25 000 евро с ДДС.
За общинските детски градини финансирането е до 80% от допустимите разходи при следните ограничения:
- До 7 000 евро с ДДС за облагородяване на двор.
- До 7 000 евро с ДДС за изграждане или основен ремонт на една открита площадка за игра.
- До 4 500 евро с ДДС за текущ ремонт на една открита площадка.
- До 7 000 евро с ДДС за мерки за достъпна архитектурна среда.
- До 4 500 евро с ДДС за текущ ремонт на физкултурен салон.
За детски градини със специални групи за деца със специални образователни потребности е предвидено покриване на 100% от допустимите разходи, но до 7 000 евро с ДДС. Средствата са за текущ ремонт на открити площадки и/или облагородяване на прилежащите дворове.
И по двете подпрограми сроковете за подаване и разглеждане на проектите се определят със заповед на кмета. Отчитането на извършените дейности е до 15 ноември на съответната година.
Модернизация, „Монтесори“ и професионално ориентиране
Подпрограмата за модернизация на учебния процес допуска финансова помощ до 80% от допустимите разходи за проект. Реализацията трябва да приключи до 12 ноември на годината на кандидатстване, а отчетът се разглежда до 30 ноември.
По подпрограмата „Монтесори“ средствата се разпределят между образователните институции, които прилагат метода, според заложените дейности. Срокът за финансиране е до 15 ноември.
Кариерното ориентиране включва посещения в предприятия и професионални гимназии, работилници и занимания по интереси в основни училища, практически и игрови образователни сесии. Предвидени са и информационни кампании за професиите и професионалните гимназии. Дейностите ще бъдат възложени на изпълнител.
При подкрепата за дуалните паралелки целият годишен бюджет на подпрограмата се разпределя пропорционално спрямо утвърдения им брой в държавния план-прием за общинските и държавните образователни институции. Отчетите се представят до 31 октомври на съответната година.
Експерти представиха възможностите пред директорите
В работната среща участваха Елена Гогова, регионален мениджър за Пловдив на Центъра за творческо обучение, и Елена Вързилова, учител в ЕГ „Иван Вазов“, Google обучител и съосновател на GEG Plovdiv.
Презентации изнесоха също Светлана Михайлова, мениджър „Дигитална трансформация“ за Централна и Източна Европа в Google for Education, и Мария Гайдарова, директор на ОУ „Райна Княгиня“ и учредител на Фондация „Световен образователен форум България“.
